Microsoft word - entwurfsvorlage internet_kita igstadt kbo.doc

Evangelische Kindertagesstätte Igstadt
Kontaktdaten
65207 Wiesbaden 0611/ 502 150 [email protected] Kooperation

Stiftung Kleine Füchse Raule-Stiftung
seit Oktober 2007
Patenschaft
Die begabungsgerechte Förderung wird unterstützt durch: Firma Eckelmann in Wiesbaden-Erbenheim Gertrud Kamprath (Leiterin/Erzieherin und Motopädagogin) Jutta Bix (Stellvertretende Leiterin) Erzieher
1 Leiterin, 5 Erzieher, 1 Erzieher im Anerkennungsjahr, Gruppenübergreifende Mitarbeiter: Absolventen eines freiwilligen sozialen Jahres, Schüler- und Universitäts-praktikanten Betreuungszeiten
Halbtagsplatz: Montag bis Freitag 7.30 Uhr bis 12.30 Uhr Ganztagsplatz: Montag bis Freitag 7.30 Uhr bis 16.30 Uhr Gruppen/Anzahl Plätze
2 Gruppen à 25 Plätze (Wildbienengruppe/Blumengruppe) 1 Gruppe à 22 Plätze (Schmetterlingsgruppe) die Gruppen sind alters- und geschlechtsgemischt (3-6 Jahre) Pädagogischer
 Sprachförderung "Zauberkiste" Schwerpunkt
 Mathematische Förderung durch das Projekt "Zahlenland"  Naturwissenschaftliche Experimente  Papilio (Förderung sozial/emotionaler Kompetenz zur  Stärkung der sozialen Kompetenz  musikalische und künstlerische Arbeit  Bewegungserziehung und Naturerlebnisse schaffen Leitidee/Pädagogisches
Leitidee:
Konzept:
„Die Arbeit der Erzieherinnen gleicht der einer Gärtnerin,
die verschiedene Pflanzen pflegt.
Eine Pflanze liebt den strahlenden Sonnenschein,
die andere den kühlen Schatten,
die eine entfaltet sich im Frühling,
die andere blüht im Herbst auf.
Die eine liebt das Bachufer,
die andere die dürre Bergspitze.
Die eine gedeiht am besten auf sandigem Boden,
die andere im fetten Lehm.
Jede muss die ihrer Art angemessene Pflege haben,
andernfalls bleibt ihre Vollendung unbefriedigend.“
Pädagogisches Konzept:
 Berücksichtigung der Einmaligkeit jedes Kindes
 Erkennen und Akzeptieren der Bedürfnisse, Fähig-keiten, Eigenschaften und Interessen eines Kindes und Ausrichtung der Erwartungen, Anforderungen und Förderung hierauf, angepasst an seine Entwicklungsstufe  Kinder sind kompetente Forscher und Entdecker. Sie gestalten ihre Entwicklung und Bildung aktiv von Geburt an mit („Das Kind ist Akteur seiner Entwicklung“ Jean Piaget)  Grundsätze der Arbeit: Vertrauen, Fürsorge,
Wertschätzung, Toleranz, Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme und Förderung Zusammenarbeit mit:
Beratungsstellen, Frühförderstellen, Grundschule, Vereinen, Patenzahnarzt, Feuerwehr, Polizei, Gesundheitsamt, Jugendamt, Hessischer Sportbund, Fachschulen, Universitäten, Mobiler Dienst Besonderheiten:
 Teilnahme am Qualitätsmanagement der Evangelischen-  Integration von benachteiligten und besonders begabten Begründung für die
„Da es bildungspolitisch erforderlich ist, die Qualität der Zusammenarbeit mit der
Kindertagesstättenarbeit fundiert umzusetzen, war es eine für Stiftung Kleine Füchse:
uns passende und notwendige Entscheidung. Fast unser
gesamtes pädagogisches Personal hat die Fortbildung der
Stiftung Kleine Füchse absolviert. Die Teilnahme an dem
monatlichen Pädagogischen Forum ermöglicht die
Erweiterung der Fachkompetenzen. Weiterhin bietet uns die
Stiftung adäquate Ansprechpartner und Berater. Wir erhalten
Unterstützung bei der Diagnostik für Kinder mit besonderen
Begabungen. Gleichermaßen können wir Hilfe im Umgang
mit den Eltern der Kinder anfordern. Ebenso nutzen wir die
Möglichkeit Themenelternabende mit der Diplom-Psychologin
der Stiftung Kleine Füchse zu gestalten.“

Source: http://p100549.typo3server.info/fileadmin/raulestiftung/pdf/Steckbrief_KITA_Igstadt.pdf